SEO para plataformas de e-learning

SEO para plataformas de e-learning

Uma plataforma de formação procura-se em comparação: «alternativa ao Moodle», «LMS para empresas», «plataforma SCORM preço». O SEO para plataformas de formação é aparecer nessas comparações.

Em resumo: SEO para plataformas de e-learning

  • O SEO é cumulativo: ao contrário dos anúncios que param quando deixa de pagar, as suas posições — e os clientes que trazem — continuam a trabalhar.
  • Atrai clientes prontos a comprar, não curiosos: posicionamos as pesquisas de quem já quer encomendar.
  • Visibilidade sem custo por clique: com SEO para plataformas de e-learning, colocamos o seu site no topo do Google nas pesquisas do seu setor e captamos clientes sem custo por clique.
  • Sem técnica limpa o Google não lê a melhor das páginas; sem conteúdo próprio não sabe para que a há de posicionar.

Quem compra não procura «e-learning», procura substituir alguma coisa. Páginas de comparação com os nomes conhecidos — honestas, limites incluídos — trazem pedidos que já têm orçamento.

A decisão é tomada por várias pessoas: a área, a informática e a proteção de dados. Uma página para integrações, outra para alojamento e outra para subcontratação tiram a cada uma o argumento contra si.

O ciclo é longo e começa com uma pergunta e não com uma demonstração. Guias sobre SCORM, certificados ou formações obrigatórias apanham as pessoas meses antes da compra e seguram-nas.

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SEO local para a sua plataforma de e-learning

O que pesa mesmo: páginas de comparação com os nomes do costume, uma página de integrações e outra de dados, e casos do setor de quem procura em vez de referências genéricas.

O que inclui o nosso SEO

Procura-se a vaga, não a escola

Procura-se a oferta concreta: nível, idade, exame ou instrumento — não o nome da instituição. Uma página por oferta.

Preço e horários à vista

A mensalidade, o horário e a duração decidem a inscrição. Escondê-los é perder para quem os mostra.

Inscrição com data

Próximo início, vagas disponíveis e prazo de inscrição: sem data, qualquer oferta parece uma oferta que não existe.

A próxima turma

Uma data ganha a qualquer descrição: sem calendário, a formação procura-se para o ano.

Certificado e reconhecimento

Quanto vale o diploma pesa na inscrição bastante mais do que o programa.

Online ou presencial

Dois formatos, duas procuras, duas páginas — misturados, o texto não convence nenhuma.

Como procedemos para plataformas de e-learning, passo a passo

  1. 1

    Auditoria SEO inicial

    Medimos o tempo de carregamento e a versão móvel: o travão técnico mais frequente está aí.

  2. 2

    Pesquisa de palavras-chave

    Marcamos as pesquisas de época e definimos quando é que o conteúdo tem de estar no sítio.

  3. 3

    SEO técnico e on-page

    Ligamos as suas páginas entre si de forma útil: a alavanca mais barata e a que quase ninguém usa.

  4. 4

    SEO local e autoridade

    Procuramos as menções que contam no seu setor: associações, fornecedores, imprensa local.

  5. 5

    Medir e continuar a melhorar

    Comparamos com o mesmo mês do ano anterior, senão a época falseia qualquer conclusão.

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Perguntas frequentes sobre SEO para plataformas de e-learning

As páginas de comparação dão mesmo clientes? +

Sim, se forem honestas. Escrever em que é que o concorrente é melhor faz com que o citem e acreditem, e é disso que se lembram na hora da proposta.

O que procura a informática? +

Integrações, onde estão alojados os dados e o contrato de subcontratação. Sem essas páginas, a compra cai por um argumento que nunca chega até si.

O que procuram mesmo os alunos? +

Um nível, uma certificação ou um público: B2, preparação para exame, cursos para adultos. O nome da escola quase nunca aparece na pesquisa.

A cidade ainda conta? +

No presencial conta muito, porque se vai lá todas as semanas. No online desaparece: passam a contar o formato, as datas e a certificação.

Dá para publicar os resultados obtidos? +

Taxas de aprovação e número de alunos, desde que exatos e datados. É o conteúdo que mais convence e o que quase ninguém publica.

Precisam de acesso ao nosso site? +

Sim, para publicar e para medir — alojamento ou gestor de conteúdos, mais a consola de pesquisa e a ficha do Google. Se o acesso for um problema, dizemo-lo antes de começar e não a meio.

Bastam alguns artigos de blogue? +

Só se responderem a uma pergunta que alguém escreve. Vinte textos sobre o setor pesam menos do que três que peguem no que perguntam mesmo a plataformas de e-learning.

Os textos escritos por uma IA prejudicam? +

Não automaticamente — mas um texto sem conteúdo próprio não se posiciona. O que pesa é encontrar-se lá algo que só quem é do ofício pode saber.

Como se reconhece uma agência de SEO séria? +

Por aquilo que se recusa a prometer. Quem garante o primeiro lugar ou não mostra números vende esperança; sério é quem mede o ponto de partida antes de propor seja o que for.

Mudar o site põe em risco as minhas posições? +

Só sem preparação. Com redirecionamentos limpos e a mesma estrutura mantém-se quase tudo; sem eles perde-se numa noite o que levou anos.

O que os clientes de plataformas de e-learning escrevem no Google

São pesquisas reais com as quais o seu negócio pode ganhar clientes. É para elas que trabalhamos o seu site.

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