Le concours est l'axe de la recherche. Un candidat au concours de rédacteur territorial cherche exactement cela, et il ne trouve pas une page qui s'appelle « nos formations ».
Le déroulé et les résultats convainquent plus que les promesses : nombre d'heures, épreuves écrites et orales, entraînements blancs, taux d'admissibilité. Ces candidats sont bien informés et repèrent immédiatement le discours vague.
Le calendrier des concours commande tout. Publier les dates d'inscription et relancer à temps capte des candidats qui, autrement, cherchent une préparation une fois l'inscription close — c'est-à-dire trop tard.
Et si le concours n'est pas obtenu du premier coup ? La plupart des candidats repassent, et le dire franchement inspire plus confiance qu'un taux de réussite. Tarif de la reprise, accès au matériel entre deux sessions, place conservée dans le groupe : c'est là que se décide l'inscription.
Qui corrige les copies, et en combien de temps ? Un corrigé type, tout le monde en propose ; une copie annotée rendue en une semaine, presque personne. Et si l'enseignante a elle-même passé ce concours, cela mérite d'être écrit, avec l'année et l'intitulé.
La plupart préparent en travaillant. Combien d'heures par semaine il faut réellement, si les cours restent enregistrés, combien de temps ils sont accessibles et si le parcours se fait en deux ans sans pénalité : c'est la première question d'un candidat salarié.
