SEO para escolas de robótica

A idade e a data, quase nunca a tecnologia. O título tem de trazer as duas, senão ninguém clica.

Seis semanas antes. As férias planeiam-se assim que sai o calendário escolar, não na semana anterior.

Um nível, uma certificação ou um público: B2, preparação para exame, cursos para adultos. O nome da escola quase nunca aparece na pesquisa.

No presencial conta muito, porque se vai lá todas as semanas. No online desaparece: passam a contar o formato, as datas e a certificação.

Taxas de aprovação e número de alunos, desde que exatos e datados. É o conteúdo que mais convence e o que quase ninguém publica.

Sim, para publicar e para medir — alojamento ou gestor de conteúdos, mais a consola de pesquisa e a ficha do Google. Se o acesso for um problema, dizemo-lo antes de começar e não a meio.

Contam muito, e não só pelas estrelas. Avaliações com regularidade pesam mais do que vinte recebidas na mesma semana, e a resposta que lhes dá também conta.

Só sem preparação. Com redirecionamentos limpos e a mesma estrutura mantém-se quase tudo; sem eles perde-se numa noite o que levou anos.

Não necessariamente. Muitas vezes melhoramos o site que já tem: técnica, estrutura e conteúdos. Só quando uma reformulação traz mesmo mais valor, dizemo-lo com franqueza — e explicamos porquê.

Uma por serviço que queira mesmo vender e uma por localidade onde trabalhe. Em escolas de robótica costumam ser menos do que lhe prometem e mais do que existe.